【悲報】小1息子を泣くまで叱った担任「お宅の子は素直さがない」


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引用元: ◆小学校低学年の親あつまれーpart96

639: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 17:34:11.82 ID:SEM59di9.net
愚痴です。

個人面談があったんだけどへこんだ。
小1の息子が仲のいい男子にいたずらをしたそうだ。
先生が叱ったらごめんなさいと言わずに
「だって××ちゃんが先にやってたから僕もやった」と
まず言い訳から入ったそうだ。

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以下先生の話。

おたくの子は素直さがない、この年でまず人のせいにするとは問題、
勉強はできるが言われた通りにやらずにオリジナルの方法でやる、
自分が他の子と比べて勉強ができると思って真剣に取り組まず
手を抜いてこれくらいでいいか、としている様子がある、

と言う内容のことをバーッと言われた。
いたずらはいけないし言い訳もダメだから、
私も帰ってから息子にしっかり注意し、友達&お母さんにも謝りにいった。
それでも、私から見た息子の印象と先生から見た息子の印象が
だいぶ違うことがショックだわ。
いい点はありませんか?と聞いたら
「ですから勉強はできるんですよ~」と言う言い方で
あまりほめられてると感じられなかった。

ちなみに私から見たら勉強は普通。
宿題は毎日私がチェックして直させてるから間違いがないだけ。
予習してないテストは普通に間違えてる。
とにかく先生にいい印象持たれてないんだな、
という事がよくわかった面談だった。はあ~。

641: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 17:45:11.36 ID:+KAEwPiV.net
親の>>639にも素直さがなさそうだから遺伝かもね
まず人のせいにするのを自分がやめないと

640: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 17:36:38.99 ID:uE1c2tsU.net
やり方の違いを指摘されたのは算数だと思うけど、
宿題をチェックしてるときに、解き方もチェックしてる?

642: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 19:15:38.27 ID:Sop6woQp.net
総じてうちも似たような事を言われたw

すぐに謝れるのが「素直」だとは思わないな…
だってすぐに謝る割にはまた何度もからかってくる子は居るし
うちは「やられてもやり返すな、同じく悪者になるよ」みたいな事を教えてるよ
引き際が上手い子っているんだよね…

オリジナルの方法っていうのは算数かな?
うちの子も自分でやりやすい解き方を使うし
自分頭いいと自画自賛してる子なんだけど、
間違った解き方でないなら
「そういう解き方もあるんだ、よく気がついたね!」と誉めつつ、
「でも学校はみんなで勉強する場所だから、
こういう解き方もあるんだとそれに合わせて勉強してきてね、
家では好きなように解くが良い!」と言っておいてる

参考になればいいけど

644: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 21:37:05.14 ID:2GOhiuuJ.net
うちも面談で凹んだから気持ちわかるよ。
○○ができない、苦手なんですねっていわれたけど、
家で普通に出来ているのを見ているだけに「え…」って気分になる。
もちろん学校で指定されたときにやらなきゃ出来ない扱いになるのはわかるし、
子供にもそこは注意した。

先生も親も、それぞれ子供の一面(一場面)しか見てないんだから、
誤解があるのは仕方ないよね。

645: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 21:51:30.93 ID:92a+am8Q.net
みんな面談で言われて凹むのねw
多少のアホは子供らしくては良いじゃないw
うちは先生の前で子供らしいなーって言いそうになったよ

643: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 19:26:47.61 ID:Sop6woQp.net
で、その先生は両者を注意してくれないのかな?
「言い訳が良くない、素直でない」と言うのではなく、
「両者を注意した上で謝らない」という話ならわかるんだけどなぁ

子どもの気持ちとしてはそれが続くと
「この先生わかってくれない」って反抗した態度になってしまうかもしれないね

646: 639 2015/12/17(木) 22:04:33.67 ID:Jvbs1BS+.net
>>639です。
長い愚痴にレスありがとうございます。

オリジナルでやるのはご指摘の通り算数です。
繰り上がり足し算で5+9の5をわけるとき学校では4、1と9に近い方に、
足すと10になる数を書くよう教えているのに何度か注意したが
1、4の順で書いてくる、という指摘でした。

宿題はチェックしていたけど左右の決まりがあることまで知らなかったので、
習った通りでないことに私は気がついてませんでした。

647: 639 2015/12/17(木) 22:33:29.84 ID:Jvbs1BS+.net
いたずらについては、先生が~したの?と聞いたら
息子が「だって」と言い訳をはじめたことが問題だった、
すぐに「はい」と認めてれば軽い注意で済ませるつもりだったが
認めなかったのできつめに注意した、
なので泣きながらごめんなさいをしました、とおっしゃってました。

人のせいにしたのが悪いのはその通り。
勉強が違う方法だったのもその通り。
ですが、良いところもあるのに、とモヤモヤしました。

わかるよと言ってくださった方がいて少し気が楽になりました。
先生は学校での一部の姿しか見られないからしょうがない、
逆に学校での様子を私は知らないんだから。
ありがとうございました。

648: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 23:08:22.73 ID:Sop6woQp.net
うーん、それは私もモヤるなぁ
泣かした事を先生が言い訳してるように感じる…
まだ小1なのに言い訳から始まったくらいで、
(怪我させたとかじゃないなら)キツめに怒る事かなぁ?

1、4と書いても本人は1と9を足すのはわかってるんだよね?
本人が理解できてるならいいと思うんだが…
型にハマらないと納得できない先生なのかな…

649: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 23:25:48.80 ID:oHdAqtwN.net
「言い訳」というのは大人からの見解であって、
子供からすれば「聞かれたから事実(経緯)を話した」だけに過ぎないんだよね。
私は読んだ限りじゃ小1男児あるあるだと思う。

担任は年配の女性?
更年期か整理前で機嫌悪かったんじゃないの?
「素直じゃない」なんてさ、
すごく失礼だしはっきり言って人格否定じゃない?
教師にそこまで言われる筋合いないと思う。
あと、算数の計算方法なんていっぱいあって何が悪い?
算数の答えは一つなんだから、
子供がいろんなプロセスを発見したらむしろそこは褒めるところじゃないの?
アタマガチガチで融通が利かない、
好き嫌いが激しく人間的に未熟な大ハズレ担任だと思う。

650: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/17(木) 23:51:03.76 ID:APzCICAM.net
授業態度が普段からよくないから少しのいたずらでも叱られたように見える
○○や××がダメだっていいところはあると思ってくれるのは
しょせん親だけなんだよね

651: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 01:06:28.84 ID:h4IiUYE4.net
>>650
> 授業態度が普段からよくないから少しのいたずらでも叱られたように見える

これだと思う
最初の印象が他人に好かれないアスペっぽいなと思ってしまったし

652: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 01:16:53.75 ID:qr6Qc0fx.net
デモデモダッテちゃんは大人でも子供でも嫌われるよね

655: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 06:24:09.60 ID:4QyqzFJH.net
何でもモンスターペアレント扱いされてしまうのよね
オギ某の功績よね
親はモヤッても従うしかないのよ
過度の迷惑かけてるかは教室の子供達にしかわからないよね
自由な発想の子どもは辛いだろうけど

656: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 07:46:16.39 ID:qOcIphbN.net
面談の決められた時間の中で、重要事項から伝えていったら、
問題点が優先されるのは当然のこと
客商売的な幼稚園ではないんだから、
「良いところは○○です」なんてリップサービスすることも、
されることを期待するのも無駄。
まして、「担任は更年期か整理前なんじゃないの?」なんて、馬鹿かと思う。

666: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 10:07:35.98 ID:d5ZsvNsy.net
>>656
生徒の良いところを褒めるのがなんで「リップサービス」だと思うのよw
あなたのお子さんはそんなに褒めるところが見つからないの?
あ、もしかして整理前?

654: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 04:46:28.53 ID:jB6JvIqC.net
>オリジナルでやるのはご指摘の通り算数です。
>繰り上がり足し算で5+9の5をわけるとき学校では4、1と9に近い方に、
>足すと10になる数を書くよう教えているのに何度か注意したが
>1、4の順で書いてくる、という指摘でした

さくらんぼの書き方かな?
あれは先生の言うとおりに書かないとダメだと思うよ

657: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 07:47:20.00 ID:iQRNIgYm.net
数字なんてどっちに書いてたって答えあってればいいや
って思っても、
考え方を学ぶ授業だしさくらんぼのうちは習ったとおり書いた方がいいよね。
その授業が終われば、
さくらんぼなくても解ける子は書かないでもいいですよってなるんだから
それまでの辛抱だと言ってもダメなのかな?
何回か言われても直さないってところが気になった。

658: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 08:05:03.20 ID:NnPxsl2v.net
去年、
○○君がさくらんぼを言われた通りに書かないって子供が言って子がいたな。
その子は公文で先取りしていたようで
「そんなこと知ってるからやりたくない!」とか授業中に言い出すような子。
先生も今はみんなと同じようにやりましょうね?と
何度も言っても馬鹿にして聞いてくれないとか言ってた。
その子、授業も真面目に聞かないからか先生が最前列の席になったらしい

もし>>639のお子さんがそんな感じの子の可能性があるなら、
学校はみんなで同じ事をする場所なので
一人だけ違うことをするのは家に帰ってからと言って欲しい。
お子さんにはもう少し先生の気持ちを考えて学校生活を送ってあげて欲しいな

660: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 08:20:29.70 ID:l9+uXcLE.net
算数を先生の言われたとおりに解くのって案外難しいよ。
(しかもさくらんぼの数字の順番まで指定なんて、最近の小学校って
さらに細かくなってるんだね。)
私も子供の頃苦手だったし、自分の子供もだ。
反抗するつもりはなく、覚えるのが苦手なのでつい間違える。
学年が上がるにつれて、要領よく、
オリジナルと真似を使い分けられるようになると思うので、
あまり叱らないでやって下さい。算数嫌いになっちゃう。

大学で数学を教えてた父と小学校教師の母とがそれで夫婦喧嘩してたな。
違うとき方で解いた子に×をつけようとする母に
「小学校でそんなことをするから、数学ができないようになるんだ」って。

664: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 09:46:15.25 ID:M2Ew9Sp/.net
理系の夫が>>660のお父さんと同じことを言ってる。
小学校の算数のせいで数学ができない子供になる、くだらんって。
理系の妹もあれは算数じゃない、国語!と怒ってる。
二人から見て理系らしい息子は、算数でそういうことが多い。
だから100点はとれないし、先生からも頼りないと思われてる。
でも塾の先生からは頭のいい優秀なお子さんと言われる。
塾の先生は学校の成績見てびっくり。
塾はいつも上位10名に入ってるから。
塾の先生が言うには高学年になったら、
いろんな計算方法やアプローチの仕方が理解できないと
算数の問題が早く解けないし、分からないらしい。
>>639のお子さんも今はしんどくても、大丈夫だと思う。

先生もハズレだと思うわ。
まだ一年生だから謝るのは最後にできればいいと思う。
一年生なんて記憶が都合のいいように変わってたり、
勘違いや思い込みもあるし
状況をちゃんと理解して何が悪かったか分かって
反省できてから心から謝ればいいと思う。
すぐに謝るけど同じ悪さを繰り返す子は免罪符としてるだけで
ずる賢さがあるからだし。

667: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 10:11:59.70 ID:d5ZsvNsy.net
>>664
同意。
ここで>>639の子の担任と同調している親の子供たちって大成しなさそう。
一生懸命、横一列に並んでも結局は凡人で終わるってとこかな。

665: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 09:57:27.37 ID:XhQsW8mq.net
でも1年生の個人面談で、
そこまで欠点ばかりあげつらう先生は珍しいんじゃ?
よほど生活態度に問題があって、
親に知らせれば治ることならまだしもさー。

668: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 10:14:52.33 ID:oMNupTgj.net
先生も先生なりに指導しようとがんばってくれてるんだろうけど
言葉のアヤというか親の心情としてはひっかかる事はあるわ。

でも学校での一面はあくまでも一面って親がわかってて
子供も根っこでは理解してると思えるんだったら
親は適度にスルースキル身に着けないと6年間心が持たないと思ってる。

で、子供に対しては、
自分に100パーセント非がなくても自分が当事者の一人なのは事実だし
まず集団の和を乱す事態を生じさせたことについて詫びてから
事の内容を説明する、っていう手順を踏む方が先生にきちんと聞いてもらえること
を教えてあげるとか。社会に出るとそういうスキルって大事だし。

672: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 10:43:59.75 ID:Jb1q5ia9.net
自分の経験から言うと、
自分のやりたいやり方じゃなくてもこういうもんだって言われたら
そういうもんかって素直に反応できる子のほうが伸びる

673: 名無しの心子知らず@\(^o^)/ 2015/12/18(金) 11:11:15.51 ID:SGCgUg1f.net
>>672
ほんこれ

家は凡人で終われば万々歳だけどね
疑問に思う姿勢は大事だけど、
指示に従えないとかオリジナルに固執するのは課題だと思う
決まりを守るのは他者に対する思いやり




 
 
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